TARIQ, H. M. . دیی مدارس کا نصاب ، نظام تعلم اور محمود احمد غازی کا نقطۂ نظر: تجزیاتی مطالعہ : Mahmood Ahmad Ghazi’s Approach to the Curriculum and Educational System of Religious Seminaries: An Analysis. FIKR-O NAZAR فکر ونظر, [S. l.], v. 60, n. 3, p. 127–146, 2023. DOI: 10.52541/fn.v60i3.2769. Disponível em: http://irigs.iiu.edu.pk:64447/ojs/index.php/irifikronazar/article/view/2769. Acesso em: 6 dec. 2025.