آثار الصلاة التربوية وبعض جوانبها الإعجازية

The Educational Impact of Prayer and Its Various Miraculous Aspects

المؤلفون

  • أماني الوليد محمود علي باحثة بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية - جامعة قطر، قطر

DOI:

https://doi.org/10.52541/adal.v58i1.2791

الكلمات المفتاحية:

Ṣalāt, prayer, quranic miracles, personal development, character-building, ethical conduct, social well-being.

الملخص

This paper investigates the multifaceted impacts of prayer (Ṣalāt) on personal development, transcending its mere ritualistic practice. Moving beyond the notion of prayer as a series of prescribed actions, it explores its profound influence on human life's spiritual, physical, psychological, and social dimensions. Drawing upon Quranic verses and relevant hadith, the research analyses how prayer promotes individual character and fosters societal well-being. With particular emphasis on personal transformation, the paper argues that prayer serves as a cornerstone of Islamic self-cultivation. It examines how prayer shapes individual personality and promotes ethical conduct through its inherent elements of humility, discipline, and mindfulness. The analytical and narrative methodologies facilitate a nuanced understanding of prayer's multifaceted effects, elucidating its role in Promoting a spiritual connection with Allah the Almighty, developing physical well-being through mindful movement and posture, enhancing psychological resilience through introspective practices,  and educating social responsibility and community cohesion.

التنزيلات

منشور

2023-07-13

كيفية الاقتباس

أماني الوليد محمود علي. (2023). آثار الصلاة التربوية وبعض جوانبها الإعجازية: The Educational Impact of Prayer and Its Various Miraculous Aspects. الدراسات الإسلامية, 58(1). https://doi.org/10.52541/adal.v58i1.2791

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.